Studienprojekte im Praxissemester als Beitrag zur Professionalisierung angehender Sportlehrkräfte?!

Im Praxissemester haben Studierende die Chance, das an der Universität Gelernte mit der Praxis in der Schule zu verknüpfen, um diese gezielt hinterfragen und letztlich (besser) verstehen zu können. Hierdurch rückt die Fähigkeit angehender Lehrkräfte, das eigene pädagogische Handeln zu reflektieren,...

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Bibliographic Details

Main Authors:	Natalia Fast, Nils Ukley, Valerie Kastrup, Bernd Gröben
Format:	Artigo
Language:	Alemão
Published:	BiSEd 2018-12-01
Series:	Herausforderung Lehrer*innenbildung
Online Access:	http://www.herausforderung-lehrerinnenbildung.de/index.php/hlz/article/view/90
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