Norske elevers konseptualisering av rasismebegrepet
Denne artikkelen presenterer en studie av hvordan norske elever konseptualiserer rasismebegrepet basert på fokusgruppeintervjuer med elever på ungdomstrinnet. Studien tar utgangspunkt i ideen om at det finnes en rekke ulike måter å definere begrepet rasisme på, og at disse ulike måtene medfører ulik...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Dinamarquês |
| Veröffentlicht: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2021-06-01
|
| Schriftenreihe: | Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://pedagogikkogkritikk.no/index.php/ntpk/article/view/2269/5469 |
| Tags: |
Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!
|