Norske elevers konseptualisering av rasismebegrepet
Denne artikkelen presenterer en studie av hvordan norske elever konseptualiserer rasismebegrepet basert på fokusgruppeintervjuer med elever på ungdomstrinnet. Studien tar utgangspunkt i ideen om at det finnes en rekke ulike måter å definere begrepet rasisme på, og at disse ulike måtene medfører ulik...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Dinamarquês |
| Được phát hành: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2021-06-01
|
| Loạt: | Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://pedagogikkogkritikk.no/index.php/ntpk/article/view/2269/5469 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|