CONCEPCIONES DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE. UN ANÁLISIS PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EVALUATIVAS

Los cambios sociales recientes han generado la necesidad de transformar la praxis docente de los profesores en las universidades. Sin embargo, la evaluación se observa como uno de los procesos que aún no se logra modificar totalmente. Si bien existen aspectos que los profesores ya realizan, se obse...

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Bibliografske podrobnosti

Principais autores:	Emmanuel Flores Flores, Gabriela Croda Borges
Format:	Artigo
Jezik:	Inglês
Izdano:	CENTROS CULTURALES DE MÉXICO A.C. 2023-12-01
Serija:	Revista Panamericana de Pedagogía
Teme:	evaluación del estudiante evaluación formativa universidad docente
Online dostop:	https://revistas.up.edu.mx/RPP/article/view/3035
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!