CONCEPCIONES DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE. UN ANÁLISIS PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EVALUATIVAS
Los cambios sociales recientes han generado la necesidad de transformar la praxis docente de los profesores en las universidades. Sin embargo, la evaluación se observa como uno de los procesos que aún no se logra modificar totalmente. Si bien existen aspectos que los profesores ya realizan, se obse...
Uloženo v:
| Hlavní autoři: | , |
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| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Inglês |
| Vydáno: |
CENTROS CULTURALES DE MÉXICO A.C.
2023-12-01
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| Edice: | Revista Panamericana de Pedagogía |
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| On-line přístup: | https://revistas.up.edu.mx/RPP/article/view/3035 |
| Tagy: |
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