Povezanost karakteristika temperamenta i spremnosti djece za školu
Prema Plominovom modelu temperamenta (EASI), djetetov se temperament može mjeriti na četiri dimenzije: emocionalnost, aktivnost, socijabilnost i impulzivnost. Djeci različitog temperamenta potrebno je i drugačije odgojno pristupati, pripremajući ih za polazak u školu. Zato je cilj ovog rada utvrditi...
Gardado en:
| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado: |
University of Zadar
2007-11-01
|
| Series: | Magistra Iadertina |
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://testmorepress.unizd.hr/journals/index.php/magistraiadertina/article/view/875 |
| Tags: |
Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!
|