Povezanost karakteristika temperamenta i spremnosti djece za školu
Prema Plominovom modelu temperamenta (EASI), djetetov se temperament može mjeriti na četiri dimenzije: emocionalnost, aktivnost, socijabilnost i impulzivnost. Djeci različitog temperamenta potrebno je i drugačije odgojno pristupati, pripremajući ih za polazak u školu. Zato je cilj ovog rada utvrditi...
Salvato in:
| Autori principali: | , |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Inglês |
| Pubblicazione: |
University of Zadar
2007-11-01
|
| Serie: | Magistra Iadertina |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://testmorepress.unizd.hr/journals/index.php/magistraiadertina/article/view/875 |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|