Gender Portrayal In The Algerian English Textbook ‘my Book Of English’ For Third Year Primary School

Gender stereotyping is prevalent in many textbooks, especially English as a Foreign Language (EFL) textbooks. This study analyzed gender portrayal in the English textbook “My Book of English” for third year primary school (3PS), and which aims to identify gender stereotypes. Using both quantitative...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Główni autorzy:	Yaqot Elbechir, Naimi Amara
Format:	Artigo
Język:	Árabe
Wydane:	Scientific and Technological Research Center for the Development of the Arabic Language 2025-12-01
Seria:	Al-Lisaniyyat
Hasła przedmiotowe:	Gender bias Gender equity Gender representation English textbook Visual analysis
Dostęp online:	https://www.crstdla.dz/ojs/index.php/allj/article/view/760
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!