The anxiety behind the screen: exploring the relationship between knowledge-based videos engagement and learning anxiety among postgraduate entrance exam candidates, mediated by self-efficacy

BackgroundKnowledge-based videos play a crucial role in preparing for postgraduate entrance exams (PEE). However, they may also contribute to learning anxiety.ObjectiveThis study examines the relationship between knowledge-based videos engagement and learning anxiety among PEE candidates, focusing o...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục

Những tác giả chính:	Kunjin Xu, Liangye Bao, Dan Zhang
Định dạng:	Artigo
Ngôn ngữ:	Inglês
Được phát hành:	Frontiers Media S.A. 2025-06-01
Loạt:	Frontiers in Psychology
Những chủ đề:	knowledge-based videos engagement learning anxiety self-efficacy postgraduate entrance exam (PEE) candidates mediating role
Truy cập trực tuyến:	https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2025.1603034/full
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!