Aprender haciendo: el aprendizaje de futuros profesores en un estudio de clase
Se busca identificar características del estudio de clase, integradas en la Práctica Pedagógica, que apoyen el camino de aprendizaje profesional de dos futuros docentes. Asumimos una perspectiva situada del aprendizaje y justificamos la existencia de una comunidad de práctica, en la que participan e...
Uloženo v:
| Hlavní autoři: | , |
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| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Inglês |
| Vydáno: |
Universidad de Granada
2026-04-01
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| Edice: | PNA: Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática |
| Témata: | |
| On-line přístup: | https://revistaseug.ugr.es/index.php/pna/article/view/33095/31069 |
| Tagy: |
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