Inserção social na Pós-graduação em Educação como critério avaliativo: um campo em aberto
Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa de iniciação científica financiada pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), inserida em um projeto nacional sobre a expansão e qualidade da educação superior no contexto do Plano Nacional de Educação (2014–2024)....
Uloženo v:
| Hlavní autoři: | , , |
|---|---|
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Inglês |
| Vydáno: |
Universidade Estadual do Ceará
2023-12-01
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| Edice: | Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional |
| Témata: | |
| On-line přístup: | https://revistas.uece.br/index.php/impa/article/view/12112 |
| Tagy: |
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