Inserção social na Pós-graduação em Educação como critério avaliativo: um campo em aberto
Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa de iniciação científica financiada pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), inserida em um projeto nacional sobre a expansão e qualidade da educação superior no contexto do Plano Nacional de Educação (2014–2024)....
Zapisane w:
| Główni autorzy: | , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Język: | Inglês |
| Wydane: |
Universidade Estadual do Ceará
2023-12-01
|
| Seria: | Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional |
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://revistas.uece.br/index.php/impa/article/view/12112 |
| Etykiety: |
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|