Innovative Learning: Gender Perception of e-Module Linear Equations in Mathematics and Physics
This research was conducted to answer students' perceptions based on gender towards the e-Module Mathe-matics Physics I on linear equations. This methodology uses quantitative research which is analyzed using statistical and inferential analysis techniques with a sample of 120 students. After testin...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , , , , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Muhammadiyah Surakarta
2022-05-01
|
| Loạt: | Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE) |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://journals2.ums.ac.id/ijolae/article/view/9082 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|