Las concepciones pedagógicas del profesorado universitario: un punto de partida para el cambio docente

    Presentamos una investigación sobre la situación en la que se encuentra el profesorado universitario antes de iniciar un programa de formación e innovación docente. Dicha investigación se ha realizado en el marco de un programa pionero que viene desarrollándose en los últimos años en la Univers...

תיאור מלא

מידע ביבליוגרפי

Principais autores:	José Antonio Pineda Alfonso, Olga María Duarte Piña
פורמט:	Artigo
שפה:	Inglês
יצא לאור:	Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) 2020-05-01
סדרה:	Educación XX1
נושאים:	enseñanza superior formación de profesores concepciones disciplinares proceso de aprendizaje identidad docente
גישה מקוונת:	https://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/article/view/25409
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!