Professores ingressantes no Atendimento Educacional Especializado: Vozes registradas em cartas narrativas

Este artigo tem por objetivo compreender como professores ingressantes no Atendimento Educacional Especializado (AEE) vivenciam esse processo e atuam no enfrentamento aos desafios da profissão. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, cujo instrumento de produção de dados foram cartas narrativas escri...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Główni autorzy:	Adelaide de Sousa Oliveira Neta, Thiago Falcão Solon, Giovana Maria Belém Falcão
Format:	Artigo
Język:	Inglês
Wydane:	Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul 2024-04-01
Seria:	Contexto & Educação
Hasła przedmiotowe:	Atendimento Educacional Especializado Professor ingressante Formação continuada Inclusão
Dostęp online:	http://revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/15542
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!