¿Cómo evaluar aprendizajes en el aula multigrado? Dilemas y propuestas de docentes rurales
A partir de reconocer escasos estudios enfocados en la evaluación de los aprendizajes en escuelas multigrado, se realizó una investigación documental que buscó dar cuenta de dificultades, experiencias y propuestas de evaluación de los aprendizajes de profesores que estudiaron la Especialidad en Doc...
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Inglês |
| Veröffentlicht: |
Red de Investigadores Educativos Chihuahua AC
2022-08-01
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| Schriftenreihe: | IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://revistas.rediech.org/index.php/ie_rie_rediech/article/view/1556 |
| Tags: |
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