La alfabetización en aula multigrado: análisis del trabajo docente
El objetivo de este estudio es comprender cómo una profesora organiza la enseñanza en un grupo de alumnos donde conviven tres grados escolares y diferentes niveles de alfabetización. Para este fin se adopta como referente teórico el interaccionismo sociodiscursivo y las dimensiones del trabajo docen...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH |
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| المؤلفون الرئيسيون: | , , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Red de Investigadores Educativos Chihuahua A. C.
2025
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=521681814023 https://www.redalyc.org/journal/5216/521681814023/ https://www.redalyc.org/journal/5216/521681814023/html/ https://www.redalyc.org/journal/5216/521681814023/521681814023.epub https://www.redalyc.org/journal/5216/521681814023/movil |
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