Análise de mapas conceituais: reflexões sobre formação docente, transdisciplinaridade e paradigma da complexidade
Este trabalho baseia-se em pesquisa-ação realizada com integrantes do grupo de pesquisa de Prática Pedagógica no Ensino e Aprendizagem com Tecnologias Educacionais (PRAPETEC) nos encontros de investigação. O objetivo é relatar as experiências vivenciadas por meio da construção individual e coletiva...
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| Principais autores: | , , , |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Universidade Estadual do Paraná
2018-05-01
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| coleção: | Revista NUPEM |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/nupem/article/view/5563 |
| Tags: |
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