Gamificación como estrategia didáctica para mejorar el aprendizaje en la asignatura de computación en estudiantes del bachillerato

El presente estudio tuvo como objetivo analizar la gamificacion como estrategia didáctica para mejorar el aprendizaje en la asignatura de Computación en estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Particular Mixta Dr. Arnaldo Calderón Coello del cantón Tosagua. La investigación se desarrolló...

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Bibliografske podrobnosti

Principais autores:	Erika Paulina Bazurto Vargas, Jenniffer Karem Acosta Santillan
Format:	Artigo
Jezik:	Espanhol
Izdano:	Ecuatesis 2026-05-01
Serija:	Ciencia y Educación
Teme:	Gamificación Estrategia didáctica Aprendizaje Computación Bachillerato Innovación educativa
Online dostop:	https://www.cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/2743
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!