Ali osnovnošolski učitelji aktivno vključujejo učence priseljence v pouk?
V prispevku so predstavljeni izsledki raziskave, ki je bila narejena v okviru doktorskega študija. Raziskava se osredotoča na učitelje kot oblikovalce in usmerjevalce pedagoškega procesa. Osrednje vprašanje je, ali in kako učitelji prilagajajo svoje delo pri rednem pouku, če so v razredu tudi učenci...
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Esloveno |
| Pubblicazione: |
University of Ljubljana Press, Slovenia (Založba Univerze v Ljubljani) & Zveza društev Slavistično društvo Slovenije
2013-03-01
|
| Serie: | Jezik in Slovstvo |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://journals.uni-lj.si/jezikinslovstvo/article/view/17583 |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|