Estrategias educativas inclusivas y su relación con la autoeficacia de docentes en formación
El objetivo del artículo fue analizar la relación entre las estrategias educativas inclusivas y la autoeficacia de docentes en formación de escuelas normales, así como realizar una comparación entre escuela normal urbana y escuela rural. El enfoque utilizado fue cuantitativo con un alcance correlac...
Tallennettuna:
| Päätekijät: | , , , |
|---|---|
| Aineistotyyppi: | Artigo |
| Kieli: | Inglês |
| Julkaistu: |
Universidad de Costa Rica
2020-01-01
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| Sarja: | Actualidades Investigativas en Educación |
| Aiheet: | |
| Linkit: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/40060 |
| Tagit: |
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