Narrativas sobre a História do Brasil em livros didáticos para o ensino médio (1980-2000)
Este estudo aborda permanências e rupturas observadas em narrativas apresentadas nos livros didáticos de História do Brasil para o ensino médio. Por meio do método indiciário (Ginzburg, 1989), analisa obras didáticas adotadas entre 1980 e 2000, assim como documentos oficiais (LDB 9394/96, edições...
Gorde:
| Egile Nagusiak: | , |
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| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Inglês |
| Argitaratua: |
Universidade São Francisco
2025-07-01
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| Saila: | Horizontes |
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/1806 |
| Etiketak: |
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