Realidad virtual en la estimulación de habilidades sociales de niños con trastorno del espectro autista: una revisión sistemática
Los niños con trastorno del espectro autista (TEA) pueden experimentar un desarrollo emocional alterado, lo cual afecta negativamente su comunicación social. En los últimos años, la aplicación de la realidad virtual (RV) y los juegos de realidad aumentada (RA) con fines terapéuticos ha incrementado...
Bewaard in:
| Hoofdauteurs: | , , |
|---|---|
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Inglês |
| Gepubliceerd in: |
Universidad de Murcia
2026-06-01
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| Reeks: | Educatio Siglo XXI |
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://revistas.um.es/educatio/article/view/638721 |
| Tags: |
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