Realidad virtual en la estimulación de habilidades sociales de niños con trastorno del espectro autista: una revisión sistemática

Los niños con trastorno del espectro autista (TEA) pueden experimentar un desarrollo emocional alterado, lo cual afecta negativamente su comunicación social. En los últimos años, la aplicación de la realidad virtual (RV) y los juegos de realidad aumentada (RA) con fines terapéuticos ha incrementado...

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書目詳細資料

Principais autores:	María Fernández-Monzón, Irene Gómez-Marí, Pol Comellas Sáenz
格式:	Artigo
語言:	Inglês
出版:	Universidad de Murcia 2026-06-01
叢編:	Educatio Siglo XXI
主題:	habilidades sociales realidad aumentada realidad virtual trastorno del espectro autista
在線閱讀:	https://revistas.um.es/educatio/article/view/638721
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