Experiências de ensino no estágio supervisionado e autoeficácia para ensinar Educação Física na escola
As experiências de ensino durante o estágio curricular supervisionado desempenham um papel importante na formação de futuros professores. Contudo, a maneira como influenciam a crença de autoeficácia docente desses estudantes ainda é pouco conhecida. O objetivo deste estudo foi compreender como se co...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Universidade Estadual de Maringá
2015-04-01
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| coleção: | Revista da Educação Física |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/24762 |
| Tags: |
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