اثر إستخدام إستراتيجية محطـات التعلم في تنمية الأستيعاب المفاهيمي في العلوم لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية
هدف البحث الحالي تعرف اثر استخدام استراتيجية محطات التعلم في تنمية الاستيعاب المفاهيمي في العلوم لتلاميذ المرحلة الاعدادية حيث تم إعادة صياغة وحدة "الطاقة" المقررة على تلاميذ الصف الاول من المرحلة الاعدادية في مادة العلوم في العام الدراسي 2018/ 2019، وتدريسها باستخدام استراتيجية محطات التعلم، وتکو...
Uloženo v:
| Hlavní autoři: | , , |
|---|---|
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Árabe |
| Vydáno: |
South Valley University, Faculty of Education
2019-04-01
|
| Edice: | مجلة العلوم التربوية - کلية التربية بقنا |
| Témata: | |
| On-line přístup: | https://maeq.journals.ekb.eg/article_141369_029581b0902cda5291438550fa3fe3c6.pdf |
| Tagy: |
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|