Delivering an exploratory near-peer teaching pilot in general practice: a qualitative study of the experiences of GP speciality trainees and medical students
Abstract Background Significant challenges exist for ensuring adequate clinical placement capacity for medical students within healthcare. Innovative solutions are needed to address these. Near-peer teaching (NPT) may provide educational benefits which extend to both the learners and the peer tutors...
சேமிக்கப்பட்டது:
| முதன்மை ஆசிரியர்கள்: | , , , |
|---|---|
| வடிவம்: | Artigo |
| மொழி: | Inglês |
| வெளியிடப்பட்டது: |
BMC
2026-01-01
|
| தொடர்: | BMC Medical Education |
| பொருள்கள்: | |
| ஆன்லைன் அணுகல்: | https://doi.org/10.1186/s12909-026-08637-6 |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|