برنامج قائم على إستراتيجية المحطات العلمية فى تنمية بعض مفاهيم الظواهر الكونية لدى طفل الروضة
هدف البحث إلى التحقق من أثر استخدام إستراتيجية المحطات العلمية لتنمية بعض مفاهيم الظواهر الكونية لدى أطفال الروضة، وتكونت عينة البحث من ( 60) طفلاً وطفلة من أطفال المستوى الثانى، واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبى التصميم ذو المجموعتين، المجموعة التجريبية (30) طفلاً وطفلة، والمجموعة الضابطة (30)...
Na minha lista:
| Principais autores: | , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Árabe |
| Udgivet: |
Assiut University, Faculty of Early Childhood
2024-10-01
|
| Serier: | Dirāsāt fi Al-Ṭufūlaẗ wa Al-Tarbiyyaẗ |
| Fag: | |
| Online adgang: | https://dftt.journals.ekb.eg/article_389283_f22d2975c287630ba3fc5c7383fab0e6.pdf |
| Tags: |
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|