برنامج قائم على إستراتيجية المحطات العلمية فى تنمية بعض مفاهيم الظواهر الكونية لدى طفل الروضة
هدف البحث إلى التحقق من أثر استخدام إستراتيجية المحطات العلمية لتنمية بعض مفاهيم الظواهر الكونية لدى أطفال الروضة، وتكونت عينة البحث من ( 60) طفلاً وطفلة من أطفال المستوى الثانى، واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبى التصميم ذو المجموعتين، المجموعة التجريبية (30) طفلاً وطفلة، والمجموعة الضابطة (30)...
保存先:
| 主要な著者: | , , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Árabe |
| 出版事項: |
Assiut University, Faculty of Early Childhood
2024-10-01
|
| シリーズ: | Dirāsāt fi Al-Ṭufūlaẗ wa Al-Tarbiyyaẗ |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://dftt.journals.ekb.eg/article_389283_f22d2975c287630ba3fc5c7383fab0e6.pdf |
| タグ: |
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|