برنامج قائم على إستراتيجية المحطات العلمية فى تنمية بعض مفاهيم الظواهر الكونية لدى طفل الروضة
هدف البحث إلى التحقق من أثر استخدام إستراتيجية المحطات العلمية لتنمية بعض مفاهيم الظواهر الكونية لدى أطفال الروضة، وتكونت عينة البحث من ( 60) طفلاً وطفلة من أطفال المستوى الثانى، واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبى التصميم ذو المجموعتين، المجموعة التجريبية (30) طفلاً وطفلة، والمجموعة الضابطة (30)...
Збережено в:
| Автори: | , , |
|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Árabe |
| Опубліковано: |
Assiut University, Faculty of Early Childhood
2024-10-01
|
| Серія: | Dirāsāt fi Al-Ṭufūlaẗ wa Al-Tarbiyyaẗ |
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://dftt.journals.ekb.eg/article_389283_f22d2975c287630ba3fc5c7383fab0e6.pdf |
| Теги: |
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|