O professor que desenvolve Modelagem Matemática: uma compreensão filosófica e epistemológica
Este artigo interroga quem é o professor, em sentido filosófico-epistemológico, que desenvolve Modelagem Matemática na Educação Matemática. Ao contrário do que se possa pensar, não buscamos por perfis específicos, superficiais, mas investigar a fundo, os aspectos que constituam o pronome quem, o qu...
שמור ב:
| Principais autores: | , |
|---|---|
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Português |
| יצא לאור: |
Sociedade Brasileira de Educação Matemática
2023-01-01
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| סדרה: | Revista de Educação Matemática |
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://www.revistasbemsp.com.br/index.php/REMat-SP/article/view/756 |
| תגים: |
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