O professor que desenvolve Modelagem Matemática: uma compreensão filosófica e epistemológica
Este artigo interroga quem é o professor, em sentido filosófico-epistemológico, que desenvolve Modelagem Matemática na Educação Matemática. Ao contrário do que se possa pensar, não buscamos por perfis específicos, superficiais, mas investigar a fundo, os aspectos que constituam o pronome quem, o qu...
I tiakina i:
| Ngā kaituhi matua: | , |
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| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Português |
| I whakaputaina: |
Sociedade Brasileira de Educação Matemática
2023-01-01
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| Rangatū: | Revista de Educação Matemática |
| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://www.revistasbemsp.com.br/index.php/REMat-SP/article/view/756 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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