O professor que desenvolve Modelagem Matemática: uma compreensão filosófica e epistemológica
Este artigo interroga quem é o professor, em sentido filosófico-epistemológico, que desenvolve Modelagem Matemática na Educação Matemática. Ao contrário do que se possa pensar, não buscamos por perfis específicos, superficiais, mas investigar a fundo, os aspectos que constituam o pronome quem, o qu...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Português |
| Publié: |
Sociedade Brasileira de Educação Matemática
2023-01-01
|
| Collection: | Revista de Educação Matemática |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.revistasbemsp.com.br/index.php/REMat-SP/article/view/756 |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|