Profils d’acquisition de la morphographie au cycle 3. Vers une caractérisation des parcours des élèves ?
This work deals with strategy choices in spelling by pupils from the end of French primary school (aged between 8 and 11), more specifically with a focus on the morphographic side. We try to show a dynamic of acquisition, instead of the usual models moving from one fixed stage to another. The pupils...
שמור ב:
| מחבר ראשי: | |
|---|---|
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Francês |
| יצא לאור: |
ENS Éditions
2014-11-01
|
| סדרה: | Repères |
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://journals.openedition.org/reperes/723 |
| תגים: |
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|