Potencialidade de uma estratégia didático-pedagógica orientada para o pensamento crítico no contexto dos anos iniciais do ensino fundamental

A presente pesquisa, de natureza qualitativa, objetivou analisar a potencialidade de uma estratégia didático-pedagógica para a mobilização de capacidades de Pensamento Crítico (PC) de estudantes dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Para tanto, a estratégia foi elaborada intencional e explicitame...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Rosilene dos Santos Oliveira, Neide Maria Michellan Kiouranis
Format:	Artigo
Idioma:	Português
Publicat:	Universidade Estadual de Roraima 2025-08-01
Col·lecció:	Ambiente
Matèries:	Ensino de Ciências Formação crítica Educação Básica Proposta didática
Accés en línia:	https://periodicos.uerr.edu.br/index.php/ambiente/article/view/1696
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!