Educação Precoce: Interações Triádicas e Sistemas Semióticos

Este estudo se propõe a analisar as interações triádicas estabelecidas na Educação Precoce, de maneira a compreender os processos semióticos do bebê pré-verbal e o papel educativo de professores nesse contexto. O referencial teórico adotado é a perspectiva pragmática do objeto, que coloca que, para...

Cijeli opis

Bibliografski detalji

Glavni autori:	Lênia Márcia Gonçalves, Gabriela Sousa de Melo Mietto
Format:	Artigo
Jezik:	Português
Izdano:	Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) 2021-11-01
Serija:	Revista Educação Especial
Teme:	Educação precoce Educação especial Interações triádicas.
Online pristup:	https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/64551
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!