Sentido y lugar de la escuela rural en el futuro de la formación inicial de docentes en Cataluña

La formación específica del docente de la escuela rural en España es prácticamente inexistente en los planes de estudio de la formación inicial, así como los saberes relacionados con las especificidades territoriales y la estructura organizativa y pedagógica de la escuela rural. El objetivo general...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile Nagusiak:	Núria Carrete-Marín, Alba Ambrós Pallarés, Francesc Buscà Donet, Maria Antònia Miret Ferrer, Roser Boix Tomás
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Espanhol
Argitaratua:	Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura 2025-07-01
Saila:	Revista Iberoamericana de Educación
Gaiak:	formación inicial educación superior escuela rural maestro rural
Sarrera elektronikoa:	https://rieoei.org/RIE/article/view/6770
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!