Pædagogers faglige meningsdannelser
There has been an emergence of a variety of programs, systems and ‘concepts’ in Danish ECE centers, imposed by the municipalities, as attempts to secure quality, learning progress and to monitor developmental and social problems. Quite a substantial amount of critical research have emerged, arguing...
সংরক্ষণ করুন:
| প্রধান লেখক: | |
|---|---|
| বিন্যাস: | Artigo |
| ভাষা: | Dinamarquês |
| প্রকাশিত: |
Aarhus University
2020-03-01
|
| মালা: | Tidsskrift for Professionsstudier |
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://tidsskrift.dk/tipro/article/view/119293 |
| ট্যাগগুলো: |
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|