Pengaruh Penerapan Pembelajaran Bermakna (Meaningfull Learning) Pada Pembelajaran Tematik IPS Terpadu Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas III di MI Ahliyah IV Palembang

Latar belakang masalah dalam penelitian ini adalah dari hasil observasi awal penulis di Madrasah Ibtidaiyah Ahliyah IV Palembang, bahwa proses pembelajaran dan hasil belajar siswa masih kurang baik, pembelajaran masih monoton dan kurang menarik motivasi belajar siswa yang berpengaruh terhadap renda...

Ful tanımlama

Detaylı Bibliyografya

Asıl Yazarlar:	Donas Ahmad Najib, Elhefni Elhefni
Materyal Türü:	Artigo
Dil:	Inglês
Baskı/Yayın Bilgisi:	Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, UIN Raden Fatah Palembang 2017-01-01
Seri Bilgileri:	JIP (Jurnal Ilmiah PGMI)
Konular:	Pengaruh Penerapan Pembelajaran Bermakna Hasil Belajar
Online Erişim:	https://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/jip/article/view/1063
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!