<b>Inclusão escolar e concepções docentes: do desejo idealizado</b>
A ampliação do processo educacional no Brasil possibilitou, nos últimos anos, a inclusão de crianças e adolescentes portadores de necessidades especiais (PNE) em classes regulares de ensino. Esta pesquisa foi realizada numa escola da rede estadual de ensino de Santa Maria, RS com o objetivo de ident...
Պահպանված է:
| Հիմնական հեղինակներ: | , |
|---|---|
| Ձևաչափ: | Artigo |
| Լեզու: | Português |
| Հրապարակվել է: |
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
2013-06-01
|
| Շարք: | Revista Educação Especial |
| Առցանց հասանելիություն: | https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/9 |
| Ցուցիչներ: |
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!
|