Inclusão escolar: concepções de psicólogos escolares e educacionais

Esse estudo teve como objetivo investigar a concepção de psicólogos escolares e educacionais sobre a inclusão escolar. Tratou-se de um estudo de campo, qualitativo, descritivo, que teve como participantes dez psicólogos escolares e educacionais que atuavam na Educação Básica em escolas da rede priva...

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Опубликовано в: :Revista Educação Especial
Главные авторы: Thaisa da Silva Fonseca, Camila Siqueira Cronemberger Freitas, Fauston Negreiros
Формат: Artigo
Язык:Português
Опубликовано: Universidade Federal de Santa Maria 2018
Предметы:
Educación
Educação Especial
Educação inclusiva
Psicologia da Educação
Online-ссылка:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313158892008
https://www.redalyc.org/journal/3131/313158892008/
https://www.redalyc.org/journal/3131/313158892008/html/
https://www.redalyc.org/journal/3131/313158892008/313158892008.epub
https://www.redalyc.org/journal/3131/313158892008/movil
https://doi.org/10.5902/1984686X30410
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