Teaching learners with learning disabilities in inclusive classrooms in Lesotho: Challenges and opportunities
Drawing on lived experiences in Lesotho's primary schools, this paper discusses the challenges educators face in teaching learners with learning disabilities in inclusive classrooms. This study was undertaken using two Mafeteng district schools, namely Primary School and Primary School B. The study...
சேமிக்கப்பட்டது:
| முதன்மை ஆசிரியர்கள்: | , |
|---|---|
| வடிவம்: | Artigo |
| மொழி: | Inglês |
| வெளியிடப்பட்டது: |
Global Association of Educational and Research in Psychology
2026-02-01
|
| தொடர்: | International Journal of Studies in Inclusive Education |
| பொருள்கள்: | |
| ஆன்லைன் அணுகல்: | https://pubs.ufs.ac.za/index.php/ijsie/article/view/2506 |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|