kod QR

Editorial: Enhanced learning and teaching via neuroscience

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Główni autorzy: Lorna Uden, Gregory Siy Ching
Format: Artigo
Język:Inglês
Wydane: Frontiers Media S.A. 2023-10-01
Seria:Frontiers in Psychology
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2023.1305618/full
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!