ProuNIMBY, una experiència d’ABP en el marc de les STEM amb valors a Secundària.
En el present article es descriu ProuNIMBY una seqüència d’Aprenentatge Basat en Projectes (ABP) dissenyada per aplicar continguts curriculars de Física i Química i Tecnologia a la sensibilització d’un problema social i que també afecta el dia a dia de l’institut: la generació evitable de residus....
Guardado en:
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Catalão |
| Publicado: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2023-01-01
|
| Colección: | Ciències |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistes.uab.cat/ciencies/article/view/472 |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|