ProuNIMBY, una experiència d’ABP en el marc de les STEM amb valors a Secundària.
En el present article es descriu ProuNIMBY una seqüència d’Aprenentatge Basat en Projectes (ABP) dissenyada per aplicar continguts curriculars de Física i Química i Tecnologia a la sensibilització d’un problema social i que també afecta el dia a dia de l’institut: la generació evitable de residus....
שמור ב:
| Principais autores: | , |
|---|---|
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Catalão |
| יצא לאור: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2023-01-01
|
| סדרה: | Ciències |
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://revistes.uab.cat/ciencies/article/view/472 |
| תגים: |
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|