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Aplicación de una nueva metodología para evaluar las creencias del profesorado sobre la tecnología y sus relaciones con la ciencia

El movimiento educativo CTS promueve la alfabetización científica y tecnológica para todas las personas. Dentro de este marco, cada vez está más asumida la necesidad de conectar los conocimientos científicos con el contexto tecnológico y sus correspondientes desarrollos e innovaciones, para dar así...

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Podrobná bibliografie
Hlavní autoři: Ángel Vázquez-Alonso, José Antonio Acevedo Díaz, María Antonia Manassero-Mas, Pilar Acevedo Romero
Médium: Artigo
Jazyk:Inglês
Vydáno: Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) 2018-08-01
Edice:Educación Química
On-line přístup:https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/66100
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