Actitudes del alumnado sobre ciencia, tecnología y sociedad, evaluadas con un modelo de respuesta múltiple
En este artículo se presenta un estudio sobre la aplicación del Cuestionario de Opiniones de Ciencia, Tecnología y Sociedad (COCTS) con una nueva metodología y un modelo de respuesta múltiple para lograr una evaluación más válida y significativa de las actitudes relativas a los temas de ciencia, tec...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , , , |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Inglês |
| منشور في: |
Universidad Autónoma de Baja California
2006-11-01
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| سلاسل: | Revista Electrónica de Investigación Educativa |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://redie.uabc.mx/redie/article/view/145 |
| الوسوم: |
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