Aplicación de una nueva metodología para evaluar las creencias del profesorado sobre la tecnología y sus relaciones con la ciencia
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| Auteurs principaux: | , , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Inglês |
| Publié: |
Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
2018-08-01
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| Collection: | Educación Química |
| Accès en ligne: | https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/66100 |
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