Entre valores, trajetórias e instituição: representações sociais de médicas/os sobre ser docente no HC/UFTM
Este artigo apresenta resultados de uma investigação científica motivada pela necessidade de aprender como médicas/os de um hospital universitário constroem sentidos sobre o ser docente, considerando especificidades institucionais, profissionais e simbólicas. A docência em hospitais de ensino artic...
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| Auteurs principaux: | , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Português |
| Publié: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
2026-01-01
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| Collection: | Cadernos Cajuína |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://v3.cadernoscajuina.pro.br/index.php/revista/article/view/1784 |
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