Der Professionsbezug der Forschung zur Lehrerinnen und Lehrerbildung – ein Blick auf die aktuelle Situation in Deutschland
Um die Jahrtausendwende war eine empirische Forschung zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung in Deutschland kaum existent. Durch große Forschungsprogramme, an denen sich zahlreiche Universitäten und Institute beteiligten, konnte dieser Mangel deutlich reduziert werden. In diesen Projekten standen Erken...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Alemão |
| Publicado: |
Bern Open Publishing
2020-04-01
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| Series: | Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung |
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://bzl-online.ch/article/view/9312 |
| Tags: |
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